Leerspecifieke Vormen
Dyscalculie is een specifieke leerstoornis die invloed heeft op het begrijpen en gebruiken van getallen en rekenvaardigheden. Net als dyslexie heeft het niets te maken met intelligentie of inzet, maar met de manier waarop het brein informatie verwerkt. Mensen met dyscalculie kunnen moeite hebben met basisbewerkingen zoals optellen of vermenigvuldigen, maar ook met tijd, geld of het inschatten van hoeveelheden. Dyscalculie brengt vaak uitdagingen mee op school en in het dagelijks leven. Toch hebben veel mensen met dyscalculie sterke creatieve, sociale en probleemoplossende kwaliteiten. Het vraagt soms wat meer ondersteuning of alternatieve manieren van leren, maar met begrip en hulpmiddelen kunnen mensen met dyscalculie volop hun talenten ontwikkelen.
In het dagelijks leven kan dyscalculie zich uiten in problemen met rekenen, klok kijken, hoofdrekenen of het onthouden van rekenregels. Het kan lastig zijn om snel bedragen uit te rekenen, routes te onthouden of planningen te maken. Tegelijkertijd laten veel mensen met dyscalculie zien dat ze sterk zijn in andere domeinen, zoals taal, creativiteit of samenwerken.